南昌职业中专2021年的校园环境怎么样
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南昌职业中专2021年的校园环境怎么样
音乐剧表演专业介绍
音乐剧是一种结合了歌曲、对白、表演和舞蹈的戏剧表演形式。音乐剧的故事情节和情感内容是通过语言、音乐、动作等表演技术作为一个整体进行呈现的。虽然音乐剧与歌剧、舞蹈等其他表演形式重叠，但它的独特之处在于：它对歌曲、对白、肢体动作、表演等等因素给予同样的重视。音乐剧表演专业培养具有全面文化艺术素养，系统地掌握音乐剧表演艺术创作方法、基本技能和基本理论，音乐、舞蹈基本功扎实，能够运用音乐剧表演创作技巧从事舞台艺术创作的专门人才。
主要课程：语文、数学、英语、计算机基础与应用、公共艺术、历史、体育与健康职业生涯规划等
主要课程：声乐、台词、文本、角色分析、音乐剧历史、戏剧研究、音乐剧演唱、表演基础、戏剧表演、音乐剧表演、合唱、台词、舞蹈基训、音乐剧舞蹈、视唱练耳、音乐剧音乐基础理论，公共必修课、音乐剧排演与创作、音乐剧声乐表演、戏剧基础表演、音乐剧风格舞等、音乐剧概论、音乐剧鉴赏、爵士舞等
实践课程：艺术实践、社会实践、剧目排练与创作等
就业岗位
本专业的毕业生可从事音乐剧演员，音乐教师，导演，编导，舞台策划，编舞，编剧等岗位
行业前景：
随着现代科学技术的发展，自然科学与人文社会科学日益相互交融，现代传播手段日新月异的进步，各种不同风格和体裁的音乐已经渗透到社会生活的各个角落，成为当代人生活中不可缺少的组成部分，音乐艺术已逐渐成为具有广阔发展前景的朝阳产业，因此音乐表演专业现如今具有很好地发展前景，就业前景相当可观。
就业薪资：
音乐剧表演专业的月平均工资约为10285元，最低工资约3850元，最高工资为28000元以上。
就业方向：
音乐剧表演专业就业前景良好，毕业生可以在影视制作公司、唱片公司、音乐工作室、广播电视媒体、网络媒体、文艺演出团体、文化教育行业、影视制作单位、音像制作出版机构、影视广告公司、商业录音棚、动漫后期制作相关产业、游戏制作相关产业、艺术院校、影视多媒体公司等企事业单位从事相关工作。
机床切削技术专业介绍
机床切削技术专业-专业方向：车工方向
机床切削技术专业-培养目标：本专业培养从事操作车床，进行工件旋转表面切削加工的中级技能人才。培养具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识，具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会，了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。
机床切削技术专业-专业简介：本专业需求学生具备并精通机床切削操作技工、机床编程员和机床维护、维修人员所需掌握的综合知识，并在实际工作中积累了大量实际经验，知识面很广，能自行完成机床切削系统的选型、机床电气系统的设计、安装、调试和维修，能独立完成机床的数控化改造。
基础课程：语文、数学、英语、计算机基础与应用、思想道德修养与法律基础、体育与健康职业生涯规划、心理与健康
专业课程：典型夹具结构、切削原理与刀具选用、机械设计基础、简单plc控制电路安装与调试、常用电力拖动控制线路安装与维修、金属切削机床典型结构、典型零件加工工艺规程、机械零件、机床电气、数控机床操作与编程、液压传动与气动控制技术、数控机床加工与原理
实践课程：机械设备安装与调试、机床电气设备与安装、钳工技能实习、电工技能实习、PLC及参数设置实践、数控机床故障诊断与维护、数控机床装配维修综合技能实习等
就业岗位
本专业毕业生可在机电行业技术，生产，制造，管理部门从事数控机床维修、数控编程和操作以及机械设备制造、设计以及数控设备销售等工作
行业前景：
切削机床是加工机械零件的主要设备，它所担负的工作量在一般的机械制造厂中约占机器工作总量的40%-60%。全球机床行业市场规模与全球制造业景气度息息相关，切削机床不但可以应用于航天航空、电力、船舶等领域，还可以应用于新能源、纺织、电子、汽车等行业的自动化设备，这些下游行业均是中国国民经济发展的重点行业，得到了国家政策的大力支持。《国务院关于加快振兴装备制造业的若干意见》提出了中国今后要重点发展的16个重大技术装备领域；再者，中央政府出台了十大产业振兴规划，这些政策均给机床制造行业的战略调整和产业升级提供了前所未有的机遇。其中，钢铁、石化、纺织、轻工、有色金属、电子信息和物流七大产业振兴规划提出的产业升级愿景需要大批先进的技术装备来支持，而技术装备的升级换代意味着需要大批中、高档切削机床。再者，汽车、船舶、装备制造业三大行业的振兴规划以及航空航天、国防军工等行业未来的发展也为切削机床行业提供了巨大的市场需求规模。
就业前景：
我国数年内将增加40-50万台数控机床，相应需要60-80万机床切削技术专业人才。
就业方向：
本专业毕业生可从事数控加工技术员，数控设备维护管理员，机电技术员，生产员，制造员，高级编程师等岗位。
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二、 招生对象
应历届初中、高中、中专及职高毕业生
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四、....
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