贵阳护理职业学校专业设置咋样样？？

贵阳护理职业学校是一所公立的全日制职业学校。现在，许多想申请职业学校的学生都想申请这所学校。为了方便学生更好地选择学校，教师将与您分享2022年贵阳护理职业学校的专业设置？我希望它能帮助你！

贵阳护理职业学校简介：

贵阳市护理职业学院是一所历史悠久、功能齐全、结构合理、配置先进的省级卫生示范性高职院校，主要培养高素质应用型医学相关专业人才。学院位于贵阳市行政中心所在的观山湖区石林西路2号，占地面积约380亩，建筑面积1.3万平方米，校内实验实习场所面积64361平方米，建有生命科学博物馆和社会科学博物馆；康复培训中心、母婴保健培训中心、药物物流培训中心、医学检验、卫生检验检疫培训中心、急危重症培训中心等8个集教学、培训、职业技能鉴定、技能考试、技术研发于一体的培训中心；按国家标准设立的无菌实验室、二级生物安全实验室等近300个培训室，配备高效液相色谱仪、气相色谱仪、紫外分光度计、红外分光度计、原子吸收分光度计、全自动菌落分析仪、全自动菌落分析仪、全自动菌落分析仪、全自动菌落分析仪、全自动菌落分析仪、全自动菌落分析仪、全自动菌落分析仪、全自动菌落分析仪、全自动菌落分析仪、全自动菌落分析仪、全自动菌落分析仪、全自动菌落分析仪、全自动菌落分析仪、全自动菌落分析仪、全自动菌落分析仪、全自动菌落分析仪、全自动菌落分析仪、全自动菌落分析仪、全自动菌落分析仪、全自动菌落分析仪、全自动菌落分析仪、全自动菌落分析仪、全自动菌落分析仪、全自动菌落、全自动菌落、全自动菌落、全自动菌落、全自动菌落、全自动菌落分析仪、全自动菌落、全自动菌落、全自动菌落、全自动菌落、全自动菌落、全自动菌落、全自动菌落、全自动菌落、全自动

贵阳护理职业学校教师：

学院现有教职工328人，校内专业教师268人，其中高职称教师12人，副高职称教师77人，博士2人；硕士99人，双师素质教师169人；为了进一步提高办学水平，学院还从全省知名医院聘请了120名校外兼职教师和专家。

贵阳护理职业学院专业介绍：

1、护理

（1）培训目标：培养具有临床护理、社区护理和护理管理医学理论知识和实践操作能力的高素质技高级护理专业人员，能够利用所学知识分析和解决护理工作中的问题，从事临床护理、社区护理和护理管理。

(2)主要课程:正常人体学、生理学、病理学、药物学、病原生物与免疫学、心理学基础、遗传与优生学、护理心理学、护理礼仪与人际交往、基础护理、健康评估、内科护理、外科护理、儿科护理、妇产科护理、护理管理、重症监护技术、保健、急救护理等。

(3)就业方向:各级医院、社区医疗服务机构、各级卫生保健机构等。符合需求的学生可以出国留学。

护理

(1)培养目标：培养具有先进的护理理念，具有临床护理、社区护理和护理管理医学理论知识和实际操作能力，能运用所学公共英语、护理专业英语以及涉外护理知识分析和解决涉外护理工作中的问题，能在国内和国外从事临床护理及护理管理工作的技能型国际护理人才。

(2)主要课程:护理英语、公共英语、正常人体学、生理学、病理学、药物学、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理、护理管理、老年护理、康复护理、公共礼仪等。

（3）就业方向：国内外各级医院、城乡社区卫生服务中心、疗养院、康复机构、职业健康、学校卫生机构、老年人医院、家庭护理等服务机构。符合需求的学生可以出国留学。

护理

(1)培养目标：培养具有康复护理，社区康复及保健护理和护理管理医学理论知识和实际操作能力，能运用所学知识分析和解决在康复护理工作中的问题;能从事康复护理、社区康复和保健护理、临床护理和护理管理工作的高素质的高技能型康复护理专门人才。

(2)主要课程:正常人体学、生理学、病理学、药理学、健康评估与康复评估、基础护理技术、急救护理、保健、护理管理、康复医学导论、康复心理学、康复护理技术、中医康复护理技术、康复治疗技术与护理、内科护理与康复、外科护理与康复、妇产科护理与康复、儿科护理与康复。

（3）就业方向：各级医院、医院康复科、中医科、城乡社区卫生服务中心、社区康复中心、专业康复机构、学校卫生机构、老年人医院、疗养院、家庭护理等服务机构。

护理

（1）培训目标：培养医院、社区护理服务第一线，牢固掌握社区护理职业岗位所需的基本理论知识和专业技能，能够熟练运用护理程序进行系统的整体护理和社区护理，集防护、护理、保护、健康为一体的高级技能、应用人才。

(2)主要课程:正常人体学、医学遗传学、组织学和胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学和免疫学、护理学、病理学、药理学、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科、儿科护理、急救护理、面部特征护理、传染病护理、社区护理、统计学和预防医学。

（3）就业方向：各级医院、城乡社区卫生服务中心（或站）、疗养院、康复机构、职业健康机构、学校卫生机构、老年人医院、家庭护理等服务机构。

护理

（1）培训目标：在临床护理人才培训目标的基础上，培养适应社会老龄化、各级医疗机构和各级老年社区服务机构（托儿所、老年医院）、老年疾病专业护理、老年慢性病家庭康复护理、社区老年护理服务知识。

(2)主要课程:正常人体学、生理学、病理学、药物学、病原生物与免疫学、心理学基础、遗传与优生学、护理心理学、护理礼仪与人际交往、基础护理、健康评估、内科护理、外科护理、儿科护理、妇产科护理、社区护理、康复护理、老年心理学、老年护理、护理管理、重症监护技术、

（3）就业方向：各级医院、社区卫生服务中心、各级养老机构、疾病预防控制中心、应急医疗救援中心等护理岗位

6、助产

（1）培训目标：培养具有基础医学、临床护理和现代助产医学理论知识和实践操作能力的高素质应用型高级助产专业人才，能够利用所学知识分析和解决助产问题，从事临床助产和母婴保健。

(2)主要课程:正常人体结构、生理学、病理学、药物学、心理学基础、病原微生物与免疫学、遗传与优生学、产科与护理、妇科与护理、内科与护理、外科与护理、基础护理、妇婴保健等。

(3)就业方向:各级医疗机构、社区卫生服务机构、妇幼保健院(所)等。

助产

（1）培养目标:培养具有基础医学、现代助产理论和实践操作能力、妇产科、计划生育技术和临床护理能力的应用型高级计划生育技术专业人才，适应我国人口和计划生育发展需求，能够在各级计划生育机构和社区从事计划生育技术和管理和妇幼保健。

(2)主要课程:正常人体结构、生理学、病理学、药物学、心理学基础、病原微生物及免疫学、遗传与优生学、生殖与性生理学、女性计划生育技术、男性计划生育技术、内科学、外科学、妇产科学、人口统计学、人口与计划生育管理、计划生育政策法规、基础护理、妇女保健等。

（3）就业方向：产科、妇科计划生育部门、妇幼保健医院（站）、社区卫生服务机构、计划生育宣传指导站、计划生育服务站、计划生育药具管理站等。

8.医学影像技术

（1）培训目标：培养具有现代医学成像概念、满足现代医学成像设备技术操作需要、技术操作能力熟练、医学成像专业素质好、综合专业能力的高素质技术人才。

(2)主要课程:医学电子学基础、医学影像物理学、人体解剖学、病原微生物与免疫学、生理学、生物化学、病理学、药理学、临床医学总结、人体断面解剖学、医学影像设备学、医学影像检查技术、医学影像诊断、超声诊断、影像核医学、放疗技术、介入诊断与治疗、PACS与医学网络。

(3)就业方向：各级医疗卫生机构放射科、核医学科、超声科、放射治疗科等部门的影像技术工作相关岗位;医疗器械企业医学影像设备器材的管理、维修及营销等岗位;各级各类医疗卫生机构从事设备采购、医疗器械管理、医药院校等单位实验员等岗位。

9、药学

（1）培训目标：培养具有药学基础理论、基础知识和操作技能的应用型高级药学专业人才，可从事处方分配、原料药制备、制剂制备、药品检验、药品营销和管理，医院药品部门和药品生产、检验、流通和使用。

(2)主要课程:解剖生理学、病原微生物与免疫学、分析化学、天然药学基础、药理学、药学、药物分析、药物化学、天然药物化学、医院综合知识、药物营销、药物管理、制剂技术与设备等。

(3)就业方向:各级医院、医药生产企业、医药贸易企业、食品药品监督管理部门、药品开发部门、药品检验部门等。

10.药品质量与安全

（1）培训目标：培训系统掌握药品检验技术的基本知识和操作技能，使用和维护常用分析仪器，具有一定的医药基础理论，可从事药品生产、原材料、半成品、成品、辅助材料分析检验和药品质量控制管理。

(2)主要课程:解剖生理学、有机化学、分析化学、分析仪器的使用与维护、药理学、药剂学、天然药物化学、中医鉴定学、微生物检测方法、药物化学、药物分析化学、仪器分析、药学英语等。

（3）就业方向：各级临床医院、药品生产企业、药品经营、药品检验、药品开发行政管理部门、食品、化妆品等化工产品制造企业。

11.药品管理与管理

（1）培训目标：培养掌握医学理论和营销理论知识，具有较强的医学营销业务和管理实践能力，从事医药行业企业相关药品、生物产品营销业务和管理的高级技术应用专业人员。

（2）主要课程：公共关系、销售心理学、药品管理法规、药品制备技术、药品化学药品分析技术、药品储存管理管理、食品营销管理、网络营销管理、供应链管理、营销规划、药品管理质量管理规范、营销技能、药品营销管理

（3）就业方向：从事药品生产企业的原材料采购和药品销售，从事药品营销企业的药品管理和营销，从事药品市场监督。

12.药品生产技术

（1）培训目标：培养道德、智力、身体、美容的全面发展，满足现代药品生产企业生产线的需要，掌握本专业必要的基本理论知识，从事药品生产、管理和质量控制专业素质和实践技能的高技能专业人才。

(2)主要课程:生物化学、药用化学(含无机化学、有机化学、分析化学)、解剖与生理、微生物与免疫学、心理健康教育、药物与药物化学、天然药物化学、中药鉴定技术、药学、药理与疾病用药指导、药物管理与法规、药物营销、药品生产质量管理规范、中药加工、中药、医院药学综合知识、药典知识及使用

(3)就业方向:医药生产企业、各级医院、药房、医院制剂生产调整、医药贸易企业、食品药品监督管理部门、药品开发部门、药品检验部门、保健食品化妆品生产等。

13.医学检验技术

(1)培养目标:培养具有现代医学、临床医学检验等基础理论，掌握临床医学检验技术的高素质应用型人才，在各级医院、疾病预防控制中心、血站、药厂、食品厂从事临床医学检验和卫生检验，同时从事医疗卫生实验室和医疗检验仪器设备营销。

(2)主要课程:正常人体学、分析化学、病理检测技术、临床微生物检测、临床生物化学检测、免疫学检测、临床基础检测、血液学和血液检测。

（3）就业方向：各级医疗卫生机构、疾病控制中心医疗检验部、体检中心，可到商业检验部、药品食品检验部、环境监测部、技术监督局从事卫生检验监测。

14.

（1）培训目标：培养具有基础医学、临床医学、医学检验技术和输血技术的基础理论知识和实践工作能力，具有良好的道德素质、熟练技能、认真的专业素质，可在各级医疗机构、医学实验室、医院医学检验中心（部门）、血液中心（血站）从事临床医学检验和输血医学工作。

(2)主要课程:医学应用化学、人体解剖学、病理学、免疫学、诊断学、临床医学、临床生物化学、临床微生物学、检验仪器学、临床血液学、临床输血和输血技术。

(3)就业方向:各级医疗机构临床检查中心(科)、体检中心、输血科、血液中心(血站)、单采血浆站、医疗卫生实验室等。

15.卫生检验检疫技术

(1)培养目标:培养具有临床医学检验、卫生理化检验、生物学检验等方面的高技术应用型卫生检验检疫技术人才。

(2)主要课程:分析化学、生物学、医学心理学基础、微生物和寄生虫学检验技术、生物化学、药理学、正常人体学、病理生理学、临床医学概论、毒理学基础、卫生法规与监督、卫生统计学基础、预防医学、临床医学检验技术、营养与食品卫生检验技术、环境卫生检验技术、卫生检验检疫、仪器分析、生物材料检验、动植物检验。

（3）就业方向：从事各级疾病预防控制机构、各级医疗、环境监测部门、检验检疫部门、食品保健品企业、水厂、医学科研机构的卫生检验检疫技术。

听了老师的介绍，我想你一定很兴奋。行动胜于行动。为了方便学生或家长参观我校面试，学校专门为贵阳各大车站新生提供接送车。来的时候要提前联系，安排新生接送车。

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