蚌埠经济技术职业学院高职分类考试网-高职单招网
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专业名称 | 学制 | 专业科类 | 分类考试计划数 | ||
面向普通 高中 | 面向中职 | 退役士兵 | |||
合计 | 550 | 260 | 110 | ||
大数据与会计 | 3 | 财经商贸 | 30 | 10 | 10 |
3 | 财经商贸 | 20 | 10 | ||
市场营销 | 3 | 财经商贸 | 20 | 10 | 10 |
大数据与财务管理 | 3 | 财经商贸 | 20 | 10 | |
现代物流管理 | 3 | 财经商贸 | 20 | 10 | |
3 | 土木建筑 | 30 | 10 | 10 | |
酒店管理与数字化运营 | 3 | 旅游 | 20 | 10 | 10 |
高速铁路客运服务 | 3 | 交通运输 | 20 | 10 | 10 |
3 | 旅游 | 20 | 10 | ||
空中乘务 | 3 | 交通运输 | 20 | 10 | |
婴幼儿托育服务与管理 | 3 | 医药卫生 | 30 | 10 | |
城市轨道交通运营管理 | 3 | 交通运输 | 20 | 10 | 10 |
护理 | 3 | 医药卫生 | 40 | 30 | 10 |
康复治疗技术 | 3 | 医药卫生 | 20 | 10 | |
口腔医学技术 | 3 | 医药卫生 | 30 | 10 | 10 |
药品经营与管理 | 3 | 食品药品与粮食 | 20 | 10 | |
3 | 电子与信息 | 30 | 10 | 10 | |
3 | 电子与信息 | 20 | 10 | ||
动漫制作技术 | 3 | 电子与信息 | 20 | 10 | |
数字媒体技术 | 3 | 电子与信息 | 20 | 10 | |
建筑消防技术 | 3 | 土木建筑 | 20 | 10 | 10 |
新能源汽车技术 | 3 | 装备制造 | 20 | 10 | 10 |
广告艺术设计 | 3 | 文化艺术 | 20 | 10 | |
视觉传达设计 | 3 | 文化艺术 | 20 | 10 | |
备注：1、面向高中毕业生，所有专业均文理兼招，不分文理科，统一录取。
2、最终专业以教育部下达的专业目录为准。最终计划以教育厅下达的计划为准。
| 院校代码 | 科类 | 院校名称 | 投档分 |
| 4574 | 理工 | 蚌埠经济技术职业学院 | 189.029038 |
| 4574 | 文史 | 蚌埠经济技术职业学院 | 231.0680291 |
蚌埠经济技术职业学院是2007年经安徽省人民政府批准、国家教育部备案，参加国家计划内统一招生，具有学历教育资格的全日制普通高等学校。学院目前设财经系、旅游与公共服务系、信息技术与计算机系、传媒艺术系、医学系和基础部等六个教学系部。2019年开设24个专业：会计、新能源汽车技术、审计、电子商务、市场营销、连锁经营管理、物流管理、高速铁路客运乘务、空中乘务、幼儿发展与健康管理、城市轨道交通运营管理、酒店管理、旅游管理、食品营养与卫生、康复治疗技术、口腔医学技术、计算机应用技术、计算机系统与维护、软件与信息服务、数字媒体应用技术广告设计与制作、视觉传播设计与制作、玉器设计与工艺、动漫制作技术。
2019年高职业院校分类考试和对口本科文化素质测试将于3月24日在全省16个市安排的104个标准化考点举行。今年我省高职院校分类考试报名考生共 11.4万人，比去年增加0.2万人。目前安徽省分类招生考试已经结束啦。当然在此期间肯定有很多考试都想知道自己到底考的怎么样？我们要去哪里查询自己的分数线呢？下面小编带大家去蚌埠经济技术职业学院分类考试成绩查询入口。
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动漫制作技术专业
培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展的，具有良好的职业道德、人文素养和创新精神，适应动漫设计与制作行业需要的“熟软件、善设计、有创意”，面向动漫设计与制作、影视剪辑、广告制作、玩具开发、游戏制作、多媒体制作等公司或单位生产第一线能从事漫画，动画角色设计、场景设计、分镜设计、原画、3D建模、材质灯光制作、动画制作、特效制作、渲染合成、音频音效制作等技术岗位工作，具备良好的职业素养及团队精神，有一定的创意和策划能力，适应快速发展的计算机动画行业的高素质技能型人才。
就业方向：为学生提供良好的教学环境和实践平台，提高学生的创新和实践能力，实现了学生培养与社会需求的有效对接。网络游戏开发与设计是现在最为热门的行业，该专业毕业生主要就业于网络游戏开发公司，电视台影视广告制作部门，广告公司，动画公司等。
主干课程：Maya、 PS、 3Dmax、 Flash、艺术概论、游戏角色设计、游戏场景设计、动画与游戏剧作、动画声音、动画技法视听语言、三维建模技术、游戏设计、视听语言等。
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培养目标 本专业主要培养具备综合素质和技能的平面设计师，掌握一定的艺术设计基础知识和基本技能及平面广告设计的基本规律和艺术法则，具有平面设计不同职位需求的专业设计职能的终极专业人才。专业特色以“应用”为主旨和特征构建课程体系，所有课程采取任务....
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